CANCIÓN POPULAR DE "EL BIERZO" (Trabajo de campo)

El folklore es todo aquello que pertenece al saber popular: adivinanzas, juegos, creencias…y,..., canciones. Para evitar que se pierda, se efectúan trabajos de recopilación de materiales lo mismo que hicieron muchas personas recorriendo las tierras de su comarca natal a la búsqueda del material musical más puro; los chavales de la ESO del IESVE han preguntado a los mayores de su familia y entorno sobre las canciones que se cantaban antes.
El compositor húngaro Bartók o nuestros bercianos Amador Diéguez Ayerbe o Federico Fernández Luaña se valieron del "cassette" para su labor (a mediados del siglo XX era tecnología punta); desde 2003, nuestros alumnos se ayudan también del cassette (hoy ya casi en desuso), de los reproductores de MP3, MP4, los teléfonos móviles, las cámaras de fotos, el correo electrónico (para enviar al profesor los archivos), el bluetooth, el ordenador y la cámara de vídeo.

Y aquí, en este blog, nos dejan su trabajo.

Ficha que cada alumno debe seguir: ficha en word

1.-TÍTULO DE LA CANCIÓN:
2.-AUTOR DEL TRABAJO: Nombre y apellidos, curso.
3.-INFORMANTE: Nombre, edad, profesión, relación con la música, localidad.
4.-FECHA DE RECOPILACIÓN:
5.-LUGAR DE RECOPILACIÓN:
6.-INFORMACIÓN SOBRE LA CANCIÓN: Clasificación (acontecimiento cuándo o para qué se cantaba).
7.-CANCIÓN: Letra, partitura, tesitura de voz.
8.-COMPLEMENTOS : (Instrumentos, baile, traje típico que acompañan).
9.-TECNOLOGÍA APLICADA PARA EFECTUAR LA GRABACIÓN: (Cassette, CD, Diskette, Reproductor mp3 -mp4,...)

------ Si algún punto no se completase debe aparecer "SE DESCONOCE" o "NO SE INVESTIGÓ".

El trabajo se enviará por correo electrónico al
Departamento de Música del IESVE :
poniendo como asunto "trabajo de campo sobre canción popular de El Bierzo". Y acompañarán adjuntos al mensaje de presentación, preferiblemente comprimidos en
formato zip o rar, los documentos según las siguientes especificaciones:

• El fichero documental en formato de Word.



• Las imágenes (fotografías, dibujos) escaneadas en en formato jpg o bmp (atención al tamaño y calidad).



• Los sonidos comprimidos en mp3 o mp4 (atención al tamaño y calidad).

------- Si existen problemas de envío, se puede entregar todo el trabajo al profesor de música en un CDROM .

Se pretende ir publicando en este espacio de internet los trabajos de los alumnos de manera desinteresada, y que los internautas visitantes puedan votar por el mejor o el que más gusta; eso no quiere decir que los demás sean inferiores sino tan solo para comprobar cuál es la canción más popular

EXCURSIÓN AL VALLE DE LOS 6 SENTIDOS

El viernes 9 de mayo de 2008 fuimos de excursión a Urueña para ver los museos de instrumentos musicales y terminar con la villa del libro.
Por la tarde la pasamos en el Parque de los 6 sentitos en Renedo de Esgueva, cerca de Valladolid,. Jugamos, experimentamos, aprendimos y nos divertimos durante tres horas, y porque comenzó a llover, que si no estaríamos allí aún hoy, ¡qué güay!.
Con motivo de esta visita, la alumna de 2º D María Fernández Muiños realizó un magnífico trabajo escrito imaginándos una monitora del Parque. (Atención a los detalles de los dibujos )
Se expone a continuación en formato pdf.





María Fernández Muiños. 2º ESO D. Curso 2007-2008

EXCURSIÓN 2008

Los Departamentos de Musica y Lengua del I.E.S. Virgen de la Encina organiza, como actividad extraescolar complementaria a las unidades didácticas de estas asignaturas, la excursión a la localidad de Urueña para visitar unos museos (visita virtual) relacionados con la música:

--Fundación JOAQUÍN DÍAZ: (enlace)
*Colección de instrumentos musicales
*Museo de campanas.

--Colección de Instrumentos LUIS DELGADO. (enlace)

Y con el libro:
-- VILLA DEL LIBRO. (enlace) (paseo virtual)

La actividad tendrá lugar el Viernes 9 de Mayo de 2008, durante la mañana.

Se completará con la visita , a partir de las 4 de la tarde, a EL VALLE DE LOS 6 SENTIDOS en RENEDO DE ESGUEVA(enlace)

ÓPERA

La ópera es un drama cantado con acompañamiento instrumental que, a diferencia del oratorio, se representa en un espacio teatral ante un público. Existen varios géneros estrechamente relacionados con la ópera, como son el musical, la zarzuela y la opereta.

En latín la palabra ópera es el plural de hopus, que significa 'obra'. El término sugiere que combina los artes de canto coral y solo, declamación y baile, en un espectáculo en escena.

En el salón da actos de nuestro IESVE, el día 3 de Abril de 2008 pudimos asistir a una OPERA DIDÁCTICA de la compañía lírica y orquesta martín i soler (OMIS), en esta precisa ocasión, con el un espectáculo cómico lírico "CUIDADO CON LA SOPRANO". El salón de actos se llénó dos veces, hubo dos sesiones, porque nuestros compañeros del IES EUROPA, también quisieron asistir.


La soprano Renata , el bajo Bartolo, la pianista Sordinova y el pasapáginas Anicleto, fueron los encargados de hacernos pasar una hora entretenida e incluso hacernos cantar para acompañar, como coro, a alguna de sus obras:
-"Brindis" de la Traviata de Verdi.
-"El dúo de la africana" de Fernández Caballero.
-"La Donna e mobile" de Rigoletto de Verdi
-"Funiculí, funiculá" de L. Denza.
-"O Bambino Caro" de Puccini.
-"Vals de Musetta" de La Boheme de Puccini.
-"El Rey" canción mexicana de J. Sandoval.

Lo cierto es que tanto los alumnos del IES EUROPA como los del nuestro, aplaudimos y nos divertimos, y recordamos alguna de las melodías que "andan" por la calle y que pertenecen a este tipo de música : la ópera.
Pero... ¿habremos dismitificado esta palabra? ¿le habremos quitado el miedo a este tipo de musica a veces tan desvalorado?

Los hechos lo dirán.
Ánimo, a completar este tema.

¿De qué va este blog?

Pues de temas de la asignatura de música en el Instituto de Educación Secundaria (IES) Virgen de la Encina de Ponferrada (León) porque...

Estudiar música es un camino para aumentar la creatividad y la sensibilidad, además de ser un complemento en la formación integral de la persona. Debemos tomar por referencia a los países más avanzados y con mayor nivel cultural.
En el IES estudiamos la flauta dulce porque es un instrumento barato y que da muchas posibilidades
En el IES también cantamos, aunque no tengamos una voz grandiosa ni intenciones de interpretación.
Y conocemos unos mínimos conceptos de la cultura multimedia tan actual (TV, radio, publicidad, Internet, cine, juegos de ordenador…).

Y todo con una finalidad, la educativa; complemento de la que damos en las clases.

¿Qué va a aparecer en el blog?

Interpretaciones musicales de los alumnos de E.S.O.
Trabajos de alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato).
Trabajos de campo sobre Canción popular de "el Bierzo" realizadas por los alumnos de E.S.O
Recursos didácticos para las asignaturas de Música.
Experiencias de asistencia a actividades complementarias y extraescolares.
Curiosidades y aspectos interesantes que se relacionan con la música.

Pues... a participar....

y participar con respeto en este blog nos demostrará la preparación de nuestro IES.